中学受験国語家庭教師ブログ
NHKのアナウンサーは１分で３００文字を読みますが、中学受験の難関校の国語では１分で６００文字を読んでいかないと、間に合わないと言われています。音読のペースで読んでいたら間に合わないわけです。音読するより速いペースで目を動かして意味を掴んでいく訓練が必要なわけです。
🟡中央大学附属中
問題文と設問文を合わせると13000字
🟡早稲田中
物語と論説合わせて9000～12000字
🟡明大明治
問題文が8000～10000字で難解
🟡立教新座
問題文が7000～10000字
これらの学校は音読のペースで問題文を読んでいたら試験時間内に読み終わらない。
我が子も教科書の音読をしていたのは小学３年生までだったかな。４年生からは小学校の宿題でも出なかったような？
中学受験勉強をするようになってからは、問題文の音読は、させたことがありません。声に出して読む必要性は全く無いと思っています。
わたくしの大学時代の専攻は言語学でした。卒論は「内言語機能(幼児の言語習得)」ゼミではソシュールの「ランガージュ」やチョムスキーの「I言語」などを学びました。内言語機能は思考のための内なる言語活動で、外的な音声や書字を伴わない。思考や知性の体系と言われています。
中学受験の入試本番を考えたとき、内言語機能を意識しないといけない。音声を伴うことなく、そこそこの速さで目を動かして、頭の中で情報を処理して把握する必要がある。家庭教師をオンラインでは賜っていない、その理由は問題を解くときの目の動きを拝見しているからです。読解速度を上げ、脳内にイメージ化し、そこから記述のための言葉を紡ぎ出すトレーニングをするべきところ、音読は邪魔になると思っています。音読しないとプロットが明確にならないようなら、「かなり問題あり」だと思います。試験本番、音読しませんから。音声を伴うことなく認知する能力を鍛えることを意識すべきです。音読は３年生までにしっかり取り組み終わらせておく。